수 업 계 획 서
대 상 : 저학년 일 시 : 2017. 4. 8 ~ 7.15			강좌명 : 생각 쑥쑥! 이야기 통통! 상상력 쑥쑥!	강사명 : 김경애
강의개요 및 목 표		- 동화와 체험학습을 통해 다양한 글쓰기 방법을 안다 - 책을 통해 독창성, 창의력, 상상력 훈련 글쓰기를 한다 - 나와 주변의 관계를 알고 인간과 사물의 다양성에 대해 이해한다
차시	일 자	수 업 내 용		교 재 (참고서적)
1	4. 8	<동시쓰기> 동시를 통해 생각느낌을 섬세하고 풍성하게 해요		□최승호 시인의 말놀이 동시집1□ 비룡소
2	4.15	<소개하는 글> 내 인생의 주인공은 나 ‘나를 칭찬하는 글’을 써 보아요		□나를 칭찬합니다□ , 박향희 / 봄봄
3	4.22	<일기쓰기> 신나는 우리 전래놀이(비석치기, 인간줄다리기) 놀이를 통해 지능발달과 사회화 훈련의 중요성을 알아요		□얘들아! 오늘은 뭐하고 놀까?□ , 고갑준 / 북셀프
4	5. 13	<우리 아이가 알아야 할 크고 작은 감정들> 다양한 감정 표현에 대해 배우고 나만의 감정을 표현해요		□어린이 감성학교□ 몽스 지스베르 글 그림 / 교학사
5	5.20	<우리역사> 고구려에 관한 궁금증 33을 통해 역사에 관심을 갖고 기억에 남는 벽화를 따라 그려요		□고구려 사람들은 왜 벽화를 그렸나요?□, 다섯 수레
6	5.27	<견학 보고서 1> ‘목포문학관’을 둘러보며 문학관을 깊이 들여다봐요		‘주변기관’ 체험학습, 간편한 복장
7	6. 3	<감상문 쓰기>나는 책읽기가 좋아요 재미있게 읽은 동화내용을 기억하며 감상문을 써 보아요		□내 머리에 햇살냄새□, 유은실 / 비룡소
8	6.10	<그림 그리기> ‘모나리자로 알아보는 서양미술사’ 나만의 ‘모나리자’를 그려 보아요		□피카소가 모나리자를 그린다면?□, 표트르 바르소니 / 내인생의책
9	6.17	<견학 보고서 2> ‘목포문화예술회관’ 전시회를 보고 느낀 점을 글과 그림으로 표현해 보아요		‘주변기관’ 체험학습, 간편한 복장
10	7.1	<그림책 만들기> 간절함과 기다림이 깃든 수채화 같은 동화를 읽고 나도 동화 작가가 되어 보아요		□노란 양동이□, 모리야마 미야코 / 현암사
11	7.8	<우리 전래 동화> 정답고 흥겨운 우리 옛이야기 한마당을 통해 지혜를 익혀요		□무서운 호랑이들의 가슴 찡한 이야기□, 이미애 /미래아이
12	7.15	그 동안 공부한 내용 발표와 1학기 수료식
비 고	- 월별 정해진 책은 미리 사 주시거나, 빌려서 읽고 수업시간에 꼭 가져오세요. - 필기도구(파일, 연필, 지우개, 12색 사인펜 등) 가지고 다니세요. - 위의 계획안은 사정에 따라 조금씩 달라질 수 있습니다.			김경애 010-7747-0450

수 업 계 획 서

대 상 : 고학년 일 시 : (2017. 4. 8 ~ 7.15)			강좌명 : 역사야 신나게 놀자! 역사로 떠나는 글쓰기 여행	강사명 : 엄수경
강의개요 및 목 표		- 우리 역사와 문화에 대한 깊이 있는 이해 - 재미있게 역사 탐구하기 - 독창성, 창의력, 상상력 훈련 글쓰기
차시	일 자	수 업 내 용		교 재 (참고서적)
1	4. 8	원시인들의 옷문화, 음식문화, 집문화		□꼬마 원시인 작은코□ 1, 존 그랜트 지음, 사파리
2	4.15	원시인들이 동굴에 벽화를 그린 이유를 찾아서 -원시인들 생활 소개하는 글쓰기
3	4.22	우리나라와 다른 나라 미술		샤갈, 레오나르도 다빈치, 신사임당
4	5. 13	우리나라 한복은 어떻게 변했을까?		□우리 옷 고운 옷 한복이 좋아요□ 한복 이야기(3), 김홍신, 임영주 지음, 김원정 그림, 노란우산
5	5.20	5·18민주화운동		□아버지의 눈물□, 박신식, 푸른나무 *참고
6	5.27	견훤과 왕건 때문에 시작된 민속놀이
7	6. 3	우리나라 세시풍속을 알아볼까요?		□우리나라 세시풍속□, 이태희, 한국독서지도회
8	6.10	조상들은 왜 동지 팥죽을 쒔을까요?
9	6.17	민속을 통해서 본 조상들의 삶
10	7.1	일본인을 떨게 한 거북선		□거북선이여 출격하라□, 햇살과나무꾼, 비룡소
11	7.8	일본인으로 살 것인가, 조선인으로 살 것인가?		□댕기머리 탐정 김영서□, 정은숙, 뜨인돌 어린이 *참고
12	7.15	일본 속 우리 문화 찾아보기
비 고	-지정된 동화책 한 달에 한 권 꼭 읽고 수업 시간에 가져올 것 -필기도구와 색연필 가지고 다니기 -수업 내용은 바뀔 수도 있습니다.

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대 상 : 초등부 일 시 : (2017. 4. 8 ~ 7.15)			강좌명 : 어린이 스피치·동화구연	강사명 : 김 형례
강의개요 및 목 표		큰 목소리 발성을 통해 평소 올바른 언어 습관과 인성을 배우며 주제 스피치 능력을 향상시켜 발표를 잘하는 리더십 있고 자신감 있는 어린이를 기른다.
차시	일 자	수 업 내 용		교 재 (참고서적)
1	4. 8	자기 소개하는 법, 발음 발성연습, 목소리 표현기법 배우기		(발표력 신장을 위한) 어린이 스피치
2	4.15	동화의 해설과 구연 실감나게 읽는 법, 동화 읽고 스피드 퀴즈 참여하기		“
3	4.22	나도 아나운서 (마이크 발표) 직접 소식 만들어 보기 (무대 체험)		“
4	5. 13	복식 호흡, 표정연습, 제스처 만들어 발표하기		“
5	5.20	문학관 체험(목포 작가 알기) 발표문 시나리오 작성하고 발표하기		“
6	5.27	조별 주제 토론, 자기 주장 발표하기, 언어속담 배우기		“
7	6. 3	목포, 고장, 가족, 친구, 학교자랑(자유선택) 2분 스피치		“
8	6.10	동화 퀴즈와 자기생각 발표하기, 고저장단음 배우기		“
9	6.17	호국안보의 달 바로알기(나라사랑 웅변, 스피치) 발표하기		“
10	7.1	반장 선거문 작성해서 발표하기, 리포터 체험하기		“
11	7.8	2분 스피치(나의꿈 발표), 골든벨 참여하기		“
12	7.15	1인 1작품 무대 발표하기 (동화, 동시, 낭독, 발표문 자유)		“
비 고	종강식때 수강생 발표회 준비